|
 |
|||||
 |
 |
        |
 |
|||
|
||||||
|
| Dit topic is 2 pagina's lang: 1 2 | ||||
| Auteur: |
|
|||
|
je kunt in ieder geval merken dat ze aan standaard lessen zoals taal weinig aandacht besteden  |
|||||||||
|
quote:nou toevallig was ik vroeger altijd de allerallerbeste in schoonschrijven  zo, dat was mijn beurt dan weer |
|||||||||
|
mijn broertje heeft ook op een vrije school gezeten. een speciale, omdat hij heel erg dislectisch is. voor hem was dat heel erg goed, vooral ook omdat hij zowiezo heel creatief van zichzelf is, dus dat sloot goed bij elkaar aan. |
|||||||||
|
Ik zat op een katholieke basisschool, maar het valt eigenlijk wel mee. Er wordt alleen extra aandacht besteed aan feestdagen enzo. Tot groep 3 moesten we nog gebedjes opzeggen  daarna houd het op  Do or do not. There is no try. |
|||||||||
|
Ik heb van de 2e t/m de 12e klas op een Vrije School gezeten. Het heeft voordelen en nadelen he... ik ben het er wel mee eens dat mensen wat meer accepteren, waarschijnlijk omdat er tussen leraren en ouders meer vage figuren rondlopen dan elders... |
|||||||||
|
Dat "vrij" heeft niks te maken met het accepteren van "alternatievelingen". Ik heb zelf op de vrije school gezeten (volle 12 jaar) en heb er redelijke ervaringen mee. Er waren daar trouwens niet meer of minder alternatievelingen als op andere scholen. Wat ik wel een nadeel vond, ik weet niet of dat nog zo is, is dat technologie er best taboe is. Geen televisie en computer bvb. Vanuit overheidswegen moest er op een gegeven moment een informatica lokaal worden ingericht, daar heb ik zeggen en schrijven 1 keer een half uur les in gehad. In die periode hadden andere scholen al een volledig informatica programma.. ..verder, je bent er pas op je 18e klaar met de mavo. Aansluiting op ander onderwijs is er dus nauwelijks. |
|||||||||
|
Het valt me wel op dat op de kunstacademie (zit ik op) erg veel VET ALTERNATIEVE mensen van de vrije school af komen. Ze zijn allemaal zo ontzettend vrijdenkend, vegetarier en crea... Opflikkeren met die lui, een fucking vervuiling van mijn school en mijn belastingeld. Dit slaat nergens op. |
|||||||||
|
El Subtilo Strikes again! Dit slaat nergens op. |
|||||||||
|
quote: Haha, ja ik begrijp precies wat je bedoeld; van die mensen die hun leven er aan wijden om zo alternatief mogelijk te zijn  Death Metal heerscht! Check de nieuwe Suffocation en Prostitute Disfigurement!!! (Veel beter dan Doom Metal ) |
|||||||||
|
quote: Beetje alternatief is toch niet erg??? Maar wel als ze zo hard hun best er voor gaan doen, erg vermoeiend  leuke naam hè?! |
|||||||||
|
wat is dan een definitie voor alternatief? ons kan je ook alternatief noemen omdat we ook niet "gewoon" zijn, ik bedoel dat wij anders denken dan de gemiddelde mens (denk ik). In gent zijn er ook veel alternatieve mensen (zoals ik het zie, mensen die, op het uiterlijk afgaand, anders gekleed zijn dan de gemiddelde mens), en ik stoor mij er eerlijk gezegd niet aan. |
|||||||||
|
quote: Maar wel als ze per se naar een nivon huis gaan want dan kun je lekker van de natuur genieten en mag je samen het huis schoon maken en je mag er geen wijn drinken want dat is niet goed en het liefst ook geen vlees eten, maar iedereen heeft een pak wijn van de aldi of een andere goedkope winkel bij z'n tafelpoot staan. Dat soort alternatief, daar hou ik niet van!!! leuke naam hè?! |
|||||||||
|
Pff dat geprojecteer van je eigen normen op anderen... The quality of our perceptions determines the quality of our judgement. Our judgement determines how we interact with the world. How we interact with the world changes the world. So, the quality of our perceptions changes the world. |
|||||||||
|
quote: mijn school is ook een bende maar het is geen vrije school.. het is *tromgeroffel* een montessori school  ik heb het daar erg naar mijn zin en qua acceptatie gaat alles daar helemaal perfect  |
|||||||||
|
ikzelf heb op 2 basisscholen gezeten, de eerste was volgens mij een Montessori-school, de tweede zeker weten een Jena-plan school, dwz. dat je met 2 of 3 verschillende leerjaren in 1 klas zit, in groep 6 zat ik dus in groep 5/6, en in groep 7 en 8 in groep 7/8. Het idee erachter is dat je anderen wat uit leert te leggen (leren samenwerken dus) en dat je leert zelfstandig te werken, op het moment dat de ene groep les had, moest de andere zelfstandig aan het werk. Ik vind dat best een mooi principe, en aan de tweede basissschool heb ik ook veel leukere herinneringen dan aan de eerste. M'n middelbare school (mavo) was een christelijke school, en ondanks dat ik zelf helemaal niet christelijk ben, ben ik nog steeds blij dat ik daarvoor gekozen had. Waarom? We hebben vooral heel erg geleerd onze eigen mening te vormen en te beargumenteren en heb ook veel les gehad over allerlei verschillende geloven, dus veel meer dan alleen maar uit de bijbel moeten lezen, wat de meeste mensen denken. Overigens vind ik het idee van een vrije school helemaal zo slecht nog niet. Want het is wel zo dat je in het Nederlandse 'gewone' onderwijs eigenlijk alleen maar voorbereid wordt op de school die je hierna gaat doen, en volgens mij wordt dat niet eens per kind individueel bekeken. Want op de kleuterschool word je al voorbereid op de basisschool, die je vervolgens weer voorbereid op de middelbare, en die bereid je tenslotte weer voor op je verdere scholing/studie. Zo slecht vind ik het idee van zelfontplooiing op een vrije school dus helemaal niet. So you can make me come that doesn't make you Jesus (Tori Amos) |
|||||||||
|
ik heb uit principe eigenlijk wat tegen vrije scholen. en ik word op m'n ''nomale'' school gewoon geaccepteerd. |
|||||||||
|
ik heb opt moment WEL wat tegen de vrije school (ookal maakte ik de topic in het begin) bijna onze hele HAVO/VWO klas is gedegradeerd naar VMBO  fear my moo of wrath |
|||||||||
|
quote: Aaaaaaaahhhhhhhhhhh das lullig!!!!!!!!!!!!!! leuke naam hè?! |
|||||||||
|
Kan iemand mij uitleggen wat de cruciale verschillen bij de vrije school zijn en het reguliere onderwijs. Dat het een stuk breder is qua mythologie o.a dat weet ik. |
|||||||||
|
| Dit topic is 2 pagina's lang: 1 2 |
 |
Index / Spiritualiteit, filosofie, levensbeschouwing en mystiek | |
 |
 |
Vorige pagina |
 |
http://www.zwaremetalen.com
Powered by ZwareMetalen [PHP] Forum Versie 2.15.0
Optimized for Internet Explorer 6.0 SP2+ / Opera 8+ / Firefox 1+
© 2001 - 2024 Stichting ZwareMetalen
Powered by ZwareMetalen [PHP] Forum Versie 2.15.0
Optimized for Internet Explorer 6.0 SP2+ / Opera 8+ / Firefox 1+
© 2001 - 2024 Stichting ZwareMetalen