quote:

---

Op 2 februari 2011 0:33 schreef bokaj het volgende:
Waar gaat het mis dan? Ik ken een iemand met dyslexie en normaal lezen is er daar echt niet bij.

---

Dat wil nog niet zeggen dat zo'n persoon geen 8 kan halen voor een taal.

Noemen ze ook wel seniel

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:34 schreef Helvete het volgende:
Dan begrijp ik in ieder geval niet waarom je recht zou hebben op extra tijd. Blijkbaar kan je dan toch meer dan 80% van de toets maken. Bij veel vakken is het ook zo dat meer tijd altijd meer punten oplevert.

---

En als andere mensen 100% van de toets kunnen maken dan is het toch vrij eerlijk dat iemand met dyslexie die dit door deze aandoening niet kan meer tijd krijgt?

Dyslexie (uit het Grieks δυς- dys- ("beperkt") en λέξις lexis ("woord"), dus beperkt lezen)

Dyscalculie is een stoornis bij het rekenen. Het woord dyscalculie komt uit het Grieks en Latijn en betekent: slecht kunnen rekenen.

Een gedeelte van je hersenen is minder ontwikkeld (nemen sommigen aan). Je krijgt extra tijd omdat je dus (zoals vertaald) ergens slecht in bent/ een beperking hebt. Met sport (bijvoorbeeld) krijg je ook geen extra tijd of punten omdat een vereiste eigenschap onderontwikkeld is. Als een vereiste eigenschap overontwikkeld is (zoals een wiskundeknobbel) krijg je toch ook geen kortere tijd om je tentamen te maken.
Er zijn eisen aan je niveau; onderwijs, sport en carriere. Als je die niet haalt, ben je niet geschikt. Ook al is het maar 1 onderdeeltje.

Ja idd. Ik ben niet goed in wiskunde en moest keurig die toets afronden binnen 1 of 2 lesuren.

[Dit bericht is gewijzigd door holysjit op 02-02-2011 0:39]

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:38 schreef Onweerwolf het volgende:
En als andere mensen 100% van de toets kunnen maken dan is het toch vrij eerlijk dat iemand met dyslexie die dit door deze aandoening niet kan meer tijd krijgt?

---

Nee, niet alleen omdat diegene dyslexie heeft.

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:39 schreef Woutjinho het volgende:
Dyslexie (uit het Grieks δυς- dys- ("beperkt") en λέξις lexis ("woord"), dus beperkt lezen)

Dyscalculie is een stoornis bij het rekenen. Het woord dyscalculie komt uit het Grieks en Latijn en betekent: slecht kunnen rekenen.

Een gedeelte van je hersenen is minder ontwikkeld (nemen sommigen aan). Je krijgt extra tijd omdat je dus (zoals vertaald) ergens slecht in bent/ een beperking hebt. Met sport (bijvoorbeeld) krijg je ook geen extra tijd of punten omdat een vereiste eigenschap onderontwikkeld is. Als een vereiste eigenschap overontwikkeld is (zoals een wiskundeknobbel) krijg je toch ook geen kortere tijd om je tentamen te maken.
Er zijn eisen aan je niveau; onderwijs, sport en carriere. Als je die niet haalt, ben je niet geschikt. Ook al is het maar 1 onderdeeltje.

---

:')

Net zoals iemand die in een rolstoel zit niet geschikt is voor werk waarbij hij zich soms moet bewegen van punt A naar punt B?

Wat lopen er tegenwoordig toch een jammere figuren rond op ZM zeg. Wanneer gaan jullie terug naar Metalfan?

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:42 schreef Helvete het volgende:
Nee, niet alleen omdat diegene dyslexie heeft.

---

Waarom niet?

Dat is nou precies wat ik zo haat. Als alles je makkelijk of goed afgaat is het makkelijk praten over mensen met dyslexie. Ik snap het punt van extra tijd en proefwerken met font 3000 maar hebben we er last van? Nee! Jatten ze je tas? Nee! Slaan ze homo's? Nee? Spreken ze gebrekkig Nederlands? ...

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:37 schreef Onweerwolf het volgende:
Dat wil nog niet zeggen dat zo'n persoon geen 8 kan halen voor een taal.

---

Ik heb nog nooit van mijn leven een 8 voor taal gehaald.

Van de dyslexiewiki: 'De meeste dyslectische kinderen hebben moeite met een fonetische benadering bij het lezen, en bij het spellen zijn ze niet in staat de klankstructuur van woorden weer te geven.'

Op die manier dus. Woorden als pollepel en petroleum en bommelding, zijn dan instinkers. Snap ik het nu?

Voila met extragratis pornomuziekje:

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:44 schreef bokaj het volgende:
Ik heb nog nooit van mijn leven een 8 voor taal gehaald.

Van de dyslexiewiki: 'De meeste dyslectische kinderen hebben moeite met een fonetische benadering bij het lezen, en bij het spellen zijn ze niet in staat de klankstructuur van woorden weer te geven.'

Op die manier dus. Woorden als pollepel en petroleum en bommelding, zijn dan instinkers. Snap ik het nu?

---

Ja, maar volgens mij niet specifiek dat soort woorden en volgens mij verschilt het wel per geval, alhoewel er ook wel veel overeenkomsten zullen zijn.

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:34 schreef Helvete het volgende:
Dan begrijp ik in ieder geval niet waarom je recht zou hebben op extra tijd. Blijkbaar kan je dan toch meer dan 80% van de toets maken. Bij veel vakken is het ook zo dat meer tijd altijd meer punten oplevert.

---

En al die jaren staat het gewoon een 9 gemiddeld, wat wil het bereiken met die extra tijd, een 10 gemiddeld?

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:43 schreef Onweerwolf het volgende:
Waarom niet?

---

Er zijn ook genoeg mensen die bepaalde toetsen nooit voor >80% af zullen krijgen, maar die geen dyslexie hebben. Ze zijn gewoon traag. Hier kunnen zij toch net zo weinig aan doen als iemand met dyslexie? Zo zijn er ook genoeg mensen die "zomaar" slecht zijn in talen, zonder het dyslexielabel te krijgen. Die krijgen ook geen extra tijd.

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:37 schreef Onweerwolf het volgende:
Dat wil nog niet zeggen dat zo'n persoon geen 8 kan halen voor een taal.

---

Je gaat met zo'n uitspraak altijd richting het ontkennen van/afzetten tegen het causaliteitsbeginsel van David Hume. Waarom zou ik geen conclusies mogen trekken, alleen maar omdat ik niet 100% weet hoe het precies in elkaar zit?

Omdat deze discussie bullshit is?

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:50 schreef Count Steel het volgende:

---

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:53 schreef holysjit het volgende:
Omdat deze discussie bullshit is?

---

Okay, ik ga wel naar bed. Toch vind ik onnodig mensen dyslextisch verklaren dom. Net als het feminisme, maar daar hebben jullie vast geen zin in om erover te discussieren.

[Dit bericht is gewijzigd door iPim op 02-02-2011 0:55]

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:48 schreef iPim het volgende:
En al die jaren staat het gewoon een 9 gemiddeld, wat wil het bereiken met die extra tijd, een 10 gemiddeld?

---

Zou daar iets mis mee zijn?

Maar afgezien van dat kun je ook denken aan vermindering van stress die iemand oploopt nav zo'n toets omdat je in tijdnood komt.

Bovendien ben je op school om te leren en leren doe je ook met name door toetsing. Als zo'n toets telkens resulteert in het feit dat je te weinig tijd had ipv een correcte weergave van welk gedeelte van de stof je wel en niet beheerst dan wordt je dus beperkt in wat je leert en dat lijkt me nou niet de juiste insteek voor een onderwijsinstelling.

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:54 schreef Onweerwolf het volgende:
Zou daar iets mis mee zijn?

Maar afgezien van dat kun je ook denken aan vermindering van stress die iemand oploopt nav zo'n toets omdat je in tijdnood komt.

Bovendien ben je op school om te leren en leren doe je ook met name door toetsing. Als zo'n toets telkens resulteert in het feit dat je te weinig tijd had ipv een correcte weergave van welk gedeelte van de stof je wel en niet beheerst dan wordt je dus beperkt in wat je leert en dat lijkt me nou niet de juiste insteek voor een onderwijsinstelling.

---

Ik heb een zeer slechte leraar voor Natuurkunde. Ik schrijf mijn matige cijfers aan hem toe, is de insteek van de onderwijsinstelling nu ook verkeerd?

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:51 schreef Helvete het volgende:
Er zijn ook genoeg mensen die bepaalde toetsen nooit voor >80% af zullen krijgen, maar die geen dyslexie hebben. Ze zijn gewoon traag. Hier kunnen zij toch net zo weinig aan doen als iemand met dyslexie? Zo zijn er ook genoeg mensen die "zomaar" slecht zijn in talen, zonder het dyslexielabel te krijgen. Die krijgen ook geen extra tijd.

---

Maar traag zijn en "zomaar slecht" zijn natuurlijk geen (semi)-permanente ontwikkelingsstoornissen.

Als je traag bent kun je ook training krijgen. Als je zomaar slecht bent in je vakken dat kun je dat niet verbeteren door meer tijd te krijgen.

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:57 schreef Onweerwolf het volgende:
Maar traag zijn en "zomaar slecht" zijn natuurlijk geen (semi)-permanente ontwikkelingsstoornissen.

Als je traag bent kun je ook training krijgen. Als je zomaar slecht bent in je vakken dat kun je dat niet verbeteren door meer tijd te krijgen.

---

Vaak wel, naar mijn idee.

quote:

---

Op 2 februari 2011 0:51 schreef iPim het volgende:
Je gaat met zo'n uitspraak altijd richting het ontkennen van/afzetten tegen het causaliteitsbeginsel van David Hume. Waarom zou ik geen conclusies mogen trekken, alleen maar omdat ik niet 100% weet hoe het precies in elkaar zit?

---

Hume! :')

Anyway, welke conclusie trek jij nou precies? Dat mensen met dyslexie geen 8 kunnen halen voor een taalvak? En waar baseer jij die conclusie op?

Dat mensen die makkelijk extreem hoge cijfers kunnen halen voor taal niet echt dyslexie hebben. Want voordat zij extra tijd kregen haalden zij net zulke hoge bizarre cijfers. Iemand is dan gewoon hoogbegaafd.