DZamn

Dat moet wel een geintje zijn. Hoe werkt dan bijvoorbeeld: 26 x 19 ?

Ik geloof dat het legit is: http://www.tech4mathed.com/blog/2011/01/17/japanese-multiplication-how-does-it-work/

Weet even niet meer of er nog een voorwaarde / grens qua gebruik was.

In elk geval een op het oog geinige, maar realistisch gezien natuurlijk een uiterst onpraktische en stuk minder makkelijke/snelle methode dan gewoon de twee nummers oner elkaar zetten en kruiselings vermenigvuldigen.

quote:

---

Op 14 januari 2013 21:34 schreef Mark het volgende:
In elk geval een op het oog geinige, maar realistisch gezien natuurlijk een uiterst onpraktische en stuk minder makkelijke/snelle methode dan gewoon de twee nummers oner elkaar zetten en kruiselings vermenigvuldigen.

---

Hangt van de grootte van de nummers af, zou ik zeggen. Bij duizendtallen / tienduizendtallen begint het denk ik toch behoorlijk efficiënt te worden.

quote:

---

Op 14 januari 2013 21:23 schreef Mark het volgende:
Dat moet wel een geintje zijn. Hoe werkt dan bijvoorbeeld: 26 x 19 ?

---

Goed.

quote:

---

Op 14 januari 2013 21:37 schreef Ascendant Grotesque het volgende:
Hangt van de grootte van de nummers af, zou ik zeggen. Bij duizendtallen / tienduizendtallen begint het denk ik toch behoorlijk efficiënt te worden.

---

Denk je? 1096 x 368? Eerst al die streepjes trekken en dan de kruispunten tellen? En hoe doe je '0'? Net voor de grap even geprobeerd op een blaadje, ziet er erg onoverzichtelijk uit en je hebt een lineaal nodig om al die lijnen uit elkaar te houden (en een flink groot vel papier ook).

nee, geinige curiositeit, maar je maakt mij niet wijs dat dit beter werkt dan hoe wij het op de basisschool aangeleerd krijgen.

quote:

---

Op 14 januari 2013 21:46 schreef Mark het volgende:
Denk je? 1096 x 368? Eerst al die streepjes trekken en dan de kruispunten tellen? En hoe doe je '0'? Net voor de grap even geprobeerd op een blaadje, ziet er erg onoverzichtelijk uit en je hebt een lineaal nodig om al die lijnen uit elkaar te houden (en een flink groot vel papier ook).

nee, geinige curiositeit, maar je maakt mij niet wijs dat dit beter werkt dan hoe wij het op de basisschool aangeleerd krijgen.

---

Zou kunnen, hoor, ik speculeerde maar wat Zag inderdaad ergens anders dat de nullen lastig zijn. Werd voorgesteld om daar een stippellijn oid voor te gebruiken.

Dus. Stel kindjes het ene en het andere leren en testen wat sneller gaat?

Ik begrijp de logica erachter niet. Wil ik ook niet begrijpen, eigenlijk.

quote:

---

Op 14 januari 2013 21:50 schreef Helvete het volgende:
Ik begrijp de logica erachter niet. Wil ik ook niet begrijpen, eigenlijk.

---

Logica lijkt redelijk rechttoe-rechtaan. Als je 3 lijnen kruist met 4 lijnen krijg je 12 kruispunten, dat is logisch. Probleem begint zodra je over tientallen heen gaat, want waar gaan die extra tien-groepen naar toe? Die zul je dus op moeten tellen bij het voorgaande kruispunt. Maar dan kun je inmijnogen dus net zo goed de 'Europese' methode gebruiken.

Nu we het toch over rekenen hebben:



Zéér fascinerend!

People who become proficient in use of soroban almost automatically become adept at mental calculation, known as anzan (暗算?, "blind calculation") in Japanese. As a part of soroban instruction, intermediate students are asked to do calculation mentally by visualizing the soroban (or any other abacus) and working out the problem without trying to figure out the answer beforehand. This is one reason why, despite the advent of handheld calculators, some parents send their children to private tutors to learn the soroban.


Weet niet of het echt zo tof is, maar ziet er vet uit om dat zo 'blind' te doen

Ik wou dat ik dat op die leeftijd geleerd had. Toen vond ik alles leuk. Nu vind ik het maar eng.

Idem

quote:

---

Op 14 januari 2013 21:54 schreef Mark het volgende:
Logica lijkt redelijk rechttoe-rechtaan. Als je 3 lijnen kruist met 4 lijnen krijg je 12 kruispunten, dat is logisch. Probleem begint zodra je over tientallen heen gaat, want waar gaan die extra tien-groepen naar toe? Die zul je dus op moeten tellen bij het voorgaande kruispunt. Maar dan kun je inmijnogen dus net zo goed de 'Europese' methode gebruiken.

---

Dat is toch wat hij na 1:00 voordoet? Als de getelde groep kruispunten over de 9 komt schuift het door naar de links liggende groep.

[Dit bericht is gewijzigd door Ascendant Grotesque op 14-01-2013 22:03]

quote:

---

Op 14 januari 2013 22:02 schreef Ascendant Grotesque het volgende:
Dat is toch wat hij na 1:00 voordoet?

---

Jij denkt dat ik de stamina had om meer dan 10 seconden naar lijntjes te kijken? Goed geinformeerde meningen worden zwaar overschat.

quote:

---

Op 14 januari 2013 22:05 schreef Mark het volgende:
Jij denkt dat ik de stamina had om meer dan 10 seconden naar lijntjes te kijken? Goed geinformeerde meningen worden zwaar overschat.

---

quote:

---

Op 14 januari 2013 21:23 schreef Mark het volgende:
Dat moet wel een geintje zijn. Hoe werkt dan bijvoorbeeld: 26 x 19 ?

---

Nou dan krijg je eerst lijnen met 2*1=2 dan (2*9+1*6 =24) + 9*6=54

Dus 2/24/54

de tientallen gaan gewoon naar het hogere getal dus

2+2/4+5/4 = 494 en tadaa.

Ik heb deze manier van kruislings vermenigvuldigen nooit gehad geloof ik.

De lijnen zetten is gewoon een manier om zo'n handig trucje om te visualiseren wat inderdaad vooral handig is bij kleinere getallen.